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生物の分類、ラクな覚え方

      2016/09/28

生物の分類、ラクな覚え方

生物の分類は項目がたくさんあって、暗記が大変だと思っていませんか?

でも、コツをつかめば簡単に覚える方法があります。

生物分類技能検定で一級をとると、スペシャリストとして専門分野で活躍することもできるそうです。

今回は、生物の分類の覚え方や勉強するコツをまとめました。

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Q.生物の分類の覚え方を教えてください?

大至急!!! 500枚

生物の覚え方

動物や植物の、門や、綱の覚え方を教えて下さい。

引用元-大至急!!! 500枚 生物の覚え方 – 動物や植物… – 動物 | Yahoo!知恵袋

A.私の場合、語呂による生物の分類の覚え方

「界門綱目科属種」

買いもんの項目を忘れて、家族にしゅかられた(叱られた)

引用元-生物の分類は??: 語呂ゴロ楽しく覚えよう

分類した生物の覚え方

1.生物は動物と植物ではわけられない

昔は運動性や摂食、細胞壁の有無などによって動物界と植物界にわけられる二界説という考え方がありましたが生物の研究が進むにつれて矛盾があることがわかってきました。

2.五界説による分類

現在では生物は五界説によって分類されています。

・原核生物界(原核生物で核膜を持たない)
・原生生物界(単細胞の真核生物)
・菌界(従属栄養生物。胞子を形成し鞭毛を欠く)
・植物界(光合成を行う独立栄養生物。組織の分化がみられる)
・動物界(多細胞の従属栄養生物。有性生殖)

の五界です。

引用元-高校生物「生物の進化と系統」の勉強のコツ | nanapi [ナナピ]

生物の重要用語の暗記方法

(1)まずは太字だけを覚えてしまいましょう

教科書をみると、1ページあたりの情報量がとても多いように思えますが、覚えなければならない内容は限られています。

やみくもに覚えようとするのではなく、まずは太字を覚えることを目標にしていくと、どの内容が重要なものなのか、どこを理解しなければならないのかが分かり、覚えやすくなります。

(2)図は用語を覚えるために必要な情報です

生物では図がたくさん出てきます。これらの図は、図そのものを理解しようとすることで、用語を頭の中で整理することができます。

たとえば、細胞分裂の様子では、どの細胞小器官がどのような働きをしながら進んでいくのか、などに注目すると、細胞分裂の各期で何が起こっているのかがはっきりとわかり、覚えやすくなります。

(3)授業中に覚えてしまいましょう

普段、英語や数学に時間をとられ、生物まで手が回らないというのが正直なところだと思いますので、なるべく授業中に覚えるようにしましょう。

ノートは後からまとめ直そうとせず、授業のノートをとことん使い込めるよう余白を十分あけておきましょう。

左半分は授業、右半分はまとめ、 というように、スペースを作っておくのもよいでしょう。

(4)関連性をとらえましょう

前に聞いたことのある用語が出てきたら、索引などで、前に出てきた内容をチェックしましょう。

生物の授業で学んでいる事柄は、個々の独立したものではなく、生命に関する一連の現象です。

教科書では、便宜的に項目を作り、分類しているにすぎません。

それぞれを個々で覚えるのではなく、つなげて理解するようにしましょう。

このように関連性を理解して説明することができれば、 覚える内容も減らすことができるでしょう。

引用元-【暗記術・生物】生物の用語の効果的な覚え方はありますか。|勉強法|苦手解決Q&A|進研ゼミプラス高校講座|ベネッセコーポレーション

生物の分類とは

分類について

生物の分類は、生物とともに神様が作ったのならば、それはそれは完璧で美しいものであったろう。

しかし、生物を作ったのは神様ではないし、仮にそうだしても、分類をしたのは人様である。

そのため、例外やら不備やら作り直しやら論争やらその他もろもろ、いろいろな人間臭いことが起きる。

従来は見た目の形態などを中心に分類していたが、最近では分子生物学的な手法によって、ありゃ違うじゃん!と学説がひっくり返ってしまうことがある。

カール・ウーズによる古細菌ドメインの発見などはその最たる例だろう。

ここでは、こだわりつつ、こだわらずに、大まかに見ていく。

研究者によって分類の仕方が違い、私もあちこちから分類を引っ張ってきて、自分で一番しっくりくるものにすることにした(ひょっとしたら、まったく同じものはこの世に二つと存在しないかもしれない)。

伝統的なものは、リンネの二分法に従い、大きい括りから“界・門・綱・目・科・属・種”の階層に分ける(高1のとき、テストのために小さいほうから「しゅ、ぞく、か、もく、こう、もん、かい(種ぞく科目肛門かい?)」と暗記したのを覚えている)。

属と種はラテン語で学名を表すのが学術的だが(たとえばヒトは「ホモ・サピエンス」)、そんな面倒なことはここではしない。

属は省いて、種は和名を使う(和名とは「ナナホシテントウ」などのふだん使い慣れたもの)。

上の6つでまだ細分化が足りないときには、さらに、それぞれについて、上位の分類にはには大・上を、下位の分類には亜・下・小などの接頭語をつけたりする。

さらに亜科と属の間に、族というのもある。
界の上にさらにドメイン(超界、中国語では域)をもうけるのが最近受け入れられつつある。

引用元-生物の分類

野生生物調査のスペシャリストが持つ資格とは

生物分類技能検定は、生物に関心をもつ方々を対象に、分類の知識向上を目的とし、野生生物や自然環境の調査・保全を担う人材を育てるとともに、動物分類学や植物分類学の発展に寄与しようとするものです。

さらに、野生生物調査に関わる生物技術者の育成と、自然環境調査の精度向上への貢献をめざします。

生物分類技能検定1級、2級の登録者は、環境省の「一般競争(指名競争)参加資格申請」の有資格者として認められています。

そのほか林野庁や地方自治体などの自然環境に関わる調査・保全業務等の入札資格としても取り入れられています。

「生物分類技能検定」は、一般財団法人自然環境研究センターの登録商標です。

引用元-生物分類技能検定|一般財団法人 自然環境研究センター

生物分類技能検定の資格所持者の働き方

この資格を持つ人の主な仕事としては、自然環境の保全、野生生物の保護・管理、調査・分析、情報収集など。

業務にあたっては計画の立案から、フィールドでの調査、取得標本等資料の分析と分類、報告書の取りまとめなどを行うほか、業務全般を主任技術者として統括にもあたる。

1級登録者の9割は、自然環境コンサルティング会社や自然環境調査会社・生物調査会社に所属し、野生生物の調査業務などにあたっている。

また、環境省、農林水産省、地方自治体などの環境関連部局や教育機関などに所属するものもある。

データ集計時や報告書作成時はオフィスワークだが、調査の実務を行う際は野生生物を対象とするため屋外での仕事が殆どである。対象生物の生態に合わせた季節、時間に、生息域のフィールドでの調査となる。

出張は必然。

厳しい環境下での長期の調査は天候に左右されるため、調査スケジュールの変更など、野生生物のカレンダーに合わせ、フィールドで過ごす時間の多い仕事となる。

引用元-生物分類技能検定とは|環境job.net

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